call us +30 210 9210734

  • Προγραμματισμένα Σεμινάρια

    Tα προγραμματισμένα σεμινάρια της εταιρείας μας για την περίοδο Σεπτεμβρίου - Δεκεμβρίου 2020 σε in-class και Virtual μορφή.

  • Προγραμματισμένα Virtual Instructor Led Trainings (ViLT)

    Περίοδος Σεπτεμβρίου - Δεκεμβρίου 2020

  • Δημιουργία Κουλτούρας Accountability

  • E-Learning

    Τα εκπαιδευτικά μας προγράμματα προσφέρονται και σε μορφή eLearning

  • DOOR in action

    Δείτε φωτογραφίες από τις εκπαιδεύσεις μας μέσω flickr!

  • Pλήρης κατάλογος σεμιναρίων

    Ηγεσία - Διοίκηση - Πωλήσεις - Ατομικές Δεξιότητες - IT Training & Quality κ.α.

  • Διεθνείς Αντιπροσωπείες

    GTD - Storewars - Core Strengths - Real Talk & EQ - PerformanceWORKS - Customer Centered Selling

  • Mystery Shopping

    Επαγγελματική αξιολόγηση παρεχόμενων υπηρεσιών

  • DOOR Global Footprint

    2.478 Επιχειρήσεις - 50.000 Στελέχη

  • DOOR International


Η εταιρεία μας έχει υλοποιήσει με μεγάλη επιτυχία έργα εκπαίδευσης σε Ελλάδα-Κύπρο αλλά και διεθνώς. Είμαστε στην λίστα των Most Preferred Training Providers της Microsoft ενώ συνεργαζόμαστε σταθερά τα τελευταία χρόνια με πολυεθνικές επιχειρήσεις. Η μητρική μας εταιρεία, DOOR International, διαθέτει γραφεία σε 106 χώρες με περισσότερους από 800 εκπαιδευτές, καθοδηγητές και συμβούλους διεθνώς και αποτελεί επιλογή επιχειρήσεων για τις οποίες η εκπαίδευση και ανάπτυξη των στελεχών τους αποτελεί στρατηγική επιλογή.



106

ΧΩΡΕΣ


2.478

EΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ


50.000

ΣΤΕΛΕΧΗ

Μας εμπιστεύτηκαν

  • ab-basilopoulos.png
  • adidas.jpg
  • alpha bank.png
  • alumil.png
  • astrazeneca.png
  • bluegr.png
  • eurobank.png
  • harley davidson.png
  • icts.png
  • ikea.png
  • interamerican.png
  • intersport.png
  • lalizas.png
  • lg.png
  • lidl.png
  • microsoft.png
  • mytilineos.png
  • navarino.png
  • philip morris.png
  • public.png

training

ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ


team building1

TEAM BUILDING


assement

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ


keynote speeches

KEYNOTES SPEECHES


coaching

COACHING


consulting1

ΣΥΜΒΟΥΛΕΥTIKH


conference

ΣΥΝΕΔΡΙΑ


mystery shopper1 MYSTERY SHOPPING

Είπαν για εμάς:

Raycap

Leading Excellence

raycap

"Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα Leading Excellence
ανταποκρίνεται στις πραγματικές συνθήκες εργασίας
"

Lalizas

Results & Time Management

lalizas

"Η διαφορά αυτού του προγράμματος σε
σχέση με
όποιο άλλο σεμινάριο έχουμε παρακολουθήσει
στο παρελθόν 
είναι το πλάνο δράσης
που καλούμαι να υλοποιήσω για τους επόμενους 2 μήνες"

Philip Morris
Managerial skills
philip morris

"Το καλύτερο εκπαιδευτικό πρόγραμμα
που έχω παρακολουθήσει ποτέ,
με άμεση πρακτική εφαρμογή "

 

Harley Davidson
Customer Experience
harley davidson

"Eξαιρετικό πρόγραμμα, πήραμε τεχνικές
και πρακτικές μεθόδους για 
άμεση εφαρμογή
στην βελτίωση της εμπειρίας των πελατών"

Υπουργείο Μετανταστευτικής Πολιτικής

CISA

logomfa350x350

"Αξιόλογος εκπαιδευτής με απίστευτη μεταδοτικότητα.
Δεν έχω να προτείνω κανένα σημείο βελτίωσης
για το εκπαιδευτικό πρόγραμμα
"

Γιατί να μας επιλέξετε;

  • 38 χρόνια διεθνούς παρουσίας και 15 χρόνια στην Ελλάδα
  • Γραφεία σε 53 χώρες
  • Περισσότεροι από 900 εκπαιδευτές/coaches/σύμβουλοι διεθνώς
  • Εκπαιδευτικά προγράμματα και λύσεις που αναπτύσσονται με βάση τα διεθνή πρότυπα εκπαίδευσης ενηλίκων
  • Εξειδικευόμαστε στην ανάλυση εκπαιδευτικών αναγκών (Training Needs Analysis) και διαθέτουμε πιστοποίηση (ROI Institute) στη μέτρηση των αποτελεσμάτων των ενεργειών εκπαίδευσης και ανάπτυξης (HR & Training ROI)
  • Συμμετέχουμε σε ετήσια βάση σε όλα τα συνέδρια (CIPD, ATD, SHRM) του κλάδου μας και ενημερωνόμαστε για κάθε νέα εξέλιξη
  • Μας χαρακτηρίζει το πάθος για ό,τι κάνουμε

Σκοπός Σεμιναρίου

Στο τέλος της εκπαίδευσης οι συμμετέχοντες θα μπορούν να:

  • Εντοπίζουν κρίσιμα σημεία προς παρουσίαση – επικοινωνία
  • Αντιλαμβάνονται τον τρόπο με τον οποίο επικοινωνούν οι άνθρωποι
  • Σχεδιάζουν παρουσιάσεις
  • Απεικονίζουν νοήματα με τη χρήση εννοιολογικών χαρτών
  • Δημιουργούν εννοιολογικούς χάρτες τοπικά και διαδικτυακά
  • Συντονίζουν συνεργατική δημιουργία εννοιολογικών χαρτών
  • Εξάγουν εννοιολογικούς χάρτες σε άλλες μορφές αρχείων

Το σεμινάριο Απευθύνεται

Σε όλες τις κατηγορίες Στελεχών επιχειρήσεων που είναι αρμόδια για την μετάδοση γνώσης ή πληροφορίας. Ειδικότερα το πρόγραμμα απευθύνεται σε Εκπαιδευτές, Εισηγητής, Facilitarors αλλά και σε άλλες κατηγορίες Στελεχών που παρουσιάζουν μεγάλους όγκους πληροφορίας.

Διάρκεια Σεμιναρίου

Το σεμινάριο διαρκεί 16 ώρες

Προϋποθέσεις Συμμετοχής στο Σεμινάριο

Η συμμετοχή στο σεμινάριο προϋποθέτει επαγγελματική εμπειρία. 

Συνοπτικό Πρόγραμμα Σεμιναρίου

Θεωρίες Μάθησης
Κοινωνικός Κονστρακτιβισμός
Παρουσίαση Δεδομένων - Γνώσεων
Σύγχρονη - Ασύγχρονη Τηλεκπαίδευση

Περιγραφή Λογισμικού CMAPS
Εγκατάσταση Λογισμικού
Δημιουργία Εννοιολογικού Χάρτη
Σύνδεση εννοιολογικών χαρτών

Αποθήκευση εννοιολογικών χαρτών στο διαδίκτυο
Δικαιώματα χρήσης εννοιολογικών χαρτών
Συνεργατική δημιουργία – διαχείριση εννοιολογικών χαρτών
Προώθηση – χρήση εννοιολογικών χαρτών

Μεθοδολογία Υλοποίησης Σεμιναρίου & Οπτικοακουστικά Μέσα

Πριν την έναρξη του προγράμματος ειδικά ερωτηματολόγια ανάλυσης αναγκών αποστέλλονται σε όλους τους υποψήφιους συμμετέχοντες προκειμένου να γίνει η καταγραφή των εξής στοιχείων:

  • Ακαδημαϊκό Υπόβαθρο
  • Επαγγελματική Εμπειρία στην προηγούμενη καριέρα
  • Τρέχουσα θέση στην Επιχείρηση
  • Προσδοκίες που επιθυμείτε να καλύψει το σεμινάριο
  • Άλλες παρατηρήσεις σχετικά με την υλοποίηση του Σεμιναρίου

 Έντυπο Υλικό

  • Σημειώσεις Εισηγητή και βιβλίο του εμπορίου.

Σκοπός Σεμιναρίου

Βασικός σκοπός του προγράμματος είναι οι συμμετέχοντες :

Να κατανοήσουν τη λειτουργικότητα της πλατφόρμας ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης moodle
Να γνωρίσουν τους ρυθμούς (modes) λειτουργίας του moodle
Να κατανοήσουν τη δομή καταλόγων - αρχείων του moodle
Να γνωρίσουν τις διαδικασίες εγκατάστασης και παραμετροποίησης του moodle
Να γνωρίσουν την αναγκαιότητα εκπόνησης πλάνου συντήρησης του moodle
Να γνωρίσουν τις μεθόδους εγγραφής νέων εκπαιδευομένων στην πλατφόρμα
Να γνωρίσουν τις μεθόδους διασύνδεσης του moodle με άλλα περιβάλλοντα εργασίας (API)
Να κατανοήσουν τις ρυθμίσεις ασφαλείας και την παραμετροποίηση τους
Να γνωρίσουν τις μεθόδους δημιουργίας αντιγράφων ασφαλείας και τη χρήση τους
Να γνωρίσουν τις δυνατότητες ανάθεσης 

Το σεμινάριο Απευθύνεται

Σε όλες τις βαθμίδες εκπαιδευτών (εισηγητών - Trainers) αλλά Στελέχη τμημάτων πληροφορικής που ενδιαφέρονται να γνωρίσουν την πλατφόρμα Moodle.

Διάρκεια Σεμιναρίου

Το σεμινάριο διαρκεί 24 ώρες

Προϋποθέσεις Συμμετοχής στο Σεμινάριο

Η συμμετοχή στο σεμινάριο προϋποθέτει επαγγελματική εμπειρία.  

Συνοπτικό Πρόγραμμα Σεμιναρίου

Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου θα γίνει επίδειξη του προτεινόμενου τρόπου εγκατάστασης μιας πλατφόρμας moodle σε διαφορετικά περιβάλλοντα εργασίας (internet-based, stand-alone). Θα γίνει ανάλυση της δομής (περιεχόμενα) του συστήματος φακέλων - αρχείων της πλατφόρμας καθώς και του τρόπου επίδρασης στην εμφάνιση μιας πλατφόρμας (css). Τέλος θα επιδειχθεί η ορθή προσέγγιση για τη δημιουργία ενός πλάνου λειτουργικής συντήρησης καθώς και των μεθόδων - μέτρων προστασίας της πλατφόρμας από κακόβουλες εξωτερικές επιθέσεις.

Μεθοδολογία Υλοποίησης Σεμιναρίου & Οπτικοακουστικά Μέσα

Πριν την έναρξη του προγράμματος ειδικά ερωτηματολόγια ανάλυσης αναγκών αποστέλλονται σε όλους τους υποψήφιους συμμετέχοντες προκειμένου να γίνει η καταγραφή των εξής στοιχείων:

  • Ακαδημαϊκό Υπόβαθρο
  • Επαγγελματική Εμπειρία στην προηγούμενη καριέρα
  • Τρέχουσα θέση στην Επιχείρηση
  • Προσδοκίες που επιθυμείτε να καλύψει το σεμινάριο
  • Άλλες παρατηρήσεις σχετικά με την υλοποίηση του Σεμιναρίου

Έντυπο Υλικό

  • Σημειώσεις Εισηγητή και Βιβλίο του Εμπορίου.

 

Σκοπός Σεμιναρίου

Βασικός σκοπός του προγράμματος είναι οι συμμετέχοντες :

  • Να γνωρίσουν τις προϋποθέσεις, τα σύγχρονα εργαλεία, τις μεθοδολογίες και τις τεχνικές εκπαίδευσης ενηλίκων.
  • Να είναι ικανοί να :
    • Εφαρμόζουν τις παραπάνω τεχνικές σε όλα τα εκπαιδευτικά προγράμματα που σχεδιάζουν ή εισηγούνται
    • Να εντοπίζουν τα διαφορετικά προφίλ μάθησης των εκπαιδευομένων
    • Εφαρμόζουν εκπαιδευτικές τεχνικές που ανταποκρίνονται σε όλα τα προφίλ μάθησης
    • Χρησιμοποιούν λεκτική επικοινωνία που τις ενεργοποιεί τις αισθήσεις των εκπαιδευομένων
    • Αξιοπούν τις τεχνικές σύνοψης και review
    • Αξιοποιούν το χιούμορ
    • Λειτουργούν ως εμψυχωτές και να προκαλούν ενθουσιασμό
  • Να αλλάξουν τρόπο σκέψης στον τρόπο προσέγγισης της διαδικασίας εκπαίδευσης ενηλίκων.

Το σεμινάριο Απευθύνεται

Σε όλες τις βαθμίδες εκπαιδευτών (εισηγητών - Trainers) ανεξαρτήτως ειδικότητας και αντικειμένου που εισηγούνται.

Διάρκεια Σεμιναρίου

Το σεμινάριο διαρκεί 8 ώρες

Προϋποθέσεις Συμμετοχής στο Σεμινάριο

Η συμμετοχή στο σεμινάριο δεν προϋποθέτει επαγγελματική εμπειρία σε θέματα Business Training αλλά θα βοηθήσει ιδιαίτερα τυχόν διδακτική εμπειρία σε ενήλικες.

Συνοπτικό Πρόγραμμα Σεμιναρίου

Διδακτική Ενότητα  1 : Προγραμματισμός (Planning)
Ερωτήσεις των οποίων την απάντηση πρέπει να γνωρίζετε όταν σας αναθέτουν ένα έργο ανάπτυξης εκπαιδευτικού προγράμματος.
Συμβουλές για τον αποτελεσματικό σχεδιασμό εκπαιδευτικών προγραμμάτων
Εκτίμηση του απαιτούμενου χρόνου σχεδιασμού
Προτεραιότητες κατά τον σχεδιασμό εκπαιδευτικών προγραμμάτων
Το θέμα της μείωσης κόστους του σχεδιασμού και της σχεδίασης με βάση περιορισμένο budget
Κανόνες που σχετίζονται με την διάρκεια του προγράμματος

Διδακτική Ενότητα 2 : Ανάλυση (Analysis)
Κρίσιμα στοιχεία που πρέπει να γνωρίζετε για τους υποψήφιους εκπαιδευόμενους
Σημεία άντλησης πληροφοριών για τους εκπαιδευόμενους
Πως αντιμετωπίζεται η περίπτωση κατά την οποία οι επαιδευόμενοι έχουν διαφορετικό background
Πως να αναπτύξετε "performance based" περιεχόμενο
Πόσο πρέπει να είναι το θεωρητικό υλικό που συμπεριλαμβάνεται σε ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα
Τεχνικές σύντομης ανάλυσης εκπαιδευτικών αναγκών
Ποιοί τύποι περιεχομένων δεν είναι σκόπιμο να αποτελούν τμήμα ενός εκπαιδευτικού προγράμματος

Διδακτική Ενότητα 3 : Σχεδίαση (Design)
Πως να επιτύχετε μια αποτελεσματική σχεδίαση του εκπαιδευτικού προγράμματος ακόμη και αν δεν είστε ο ειδικός (expert).
Δημιουργία Objectives εκπαιδευτικών προγραμμάτων
Τύποι Test και περιπτώσεις εφαρμογής τους
Μέθοδοι εισήγησης που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε
Αξιοποίηση και συνδυασμός μεθόδων εισήγησης σε ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα
Κρίσιμοι κανόνες για την επιλογή των καταλληλότερων μεθόδων εισήγησης
Καθορισμός περιεχομένων που θα αναφερθούν σε μια ημέρα
Πρακτική εξάσκηση. Τι ποσοστό του συνολικού χρόνου ανά ημέρα πρέπει να καταλαμβάνει;
Τεχνικές δόμησης του εκπαιδευτικού προγράμματος
Σχεδίαση εκπαιδευτικού προγράμματος με στόχο την διατήρηση της ευελιξίας του κατά την υλοποίηση

Διδακτική ενότητα 4: Ανάπτυξη (Development)
Αρχές με βάση τις οποίες μαθαίνουν οι ενήλικες, οι οποίες πρέπει να λαμβάνονται υπόψη κατά τον σχεδιασμό εκπαιδευτικών προγραμμάτων
Τεχνικές που διατηρούν υψηλά τα επίπεδα προσοχής των εκπαιδευομένων, οι οποίες πρέπει να λαμβάνονται υπόψη στην σχεδίαση
Τεχνικές διασφάλισης της συνοχής της ομάδας των εκπαιδευομένων
Τεχνικές αύξησης ανταπόκρισης και συμμετοχής των εκπαιδευομένων
Τεχνικές κινητροποίησης των συμμετεχόντων
Η χρήση του χιούμορ
Breaks & Energizers
Δημιουργία Σημειώσεων συμμετεχόντων

Διδακτική ενότητα 5: Αξιολόγηση (Evaluation)
Δομικά στοιχεία αξιολόγησης εκπαιδευτικών προγραμμάτων με βάση τα οποία πρέπει να σχεδιάζονται τα εκπαιδευτικά προγράμματα

  • Reaction
  • Learning
  • Implementation
  • Business Impact
  • Training ROI

Μεθοδολογία Υλοποίησης Σεμιναρίου & Οπτικοακουστικά Μέσα

Πριν την έναρξη του προγράμματος ειδικά ερωτηματολόγια ανάλυσης αναγκών αποστέλλονται σε όλους τους υποψήφιους συμμετέχοντες προκειμένου να γίνει η καταγραφή των εξής στοιχείων:

  • Ακαδημαϊκό Υπόβαθρο
  • Επαγγελματική Εμπειρία στην προηγούμενη καριέρα
  • Τρέχουσα θέση στην Επιχείρηση
  • Προσδοκίες που επιθυμείτε να καλύψει το σεμινάριο
  • Άλλες παρατηρήσεις σχετικά με την υλοποίηση του Σεμιναρίου

Έντυπο Υλικό

  • Σημειώσεις Εισηγητή και Βιβλίο του Εμπορίου.

Σκοπός Σεμιναρίου

Βασικός σκοπός του προγράμματος είναι οι συμμετέχοντες :
Να γνωρίσουν τις προϋποθέσεις, τα σύγχρονα εργαλεία, τις μεθοδολογίες και τις τεχνικές εκπαίδευσης μέσω διαδικτύου.

Να είναι ικανοί να :

  • Εφαρμόζουν τις παραπάνω τεχνικές σε όλα τα εκπαιδευτικά προγράμματα που σχεδιάζουν ή εισηγούνται
  • Σχεδιάζουν εκπαιδευτικές δραστηριότητες για διεξαγωγή της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης
  • Να αντιληφθούν τους ρόλους του εκπαιδευτή στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση
  • Εφαρμόζουν εκπαιδευτικές τεχνικές ανάλογα με την εκπαιδευτική μεθοδολογία που επιλέγουν
  • Να σχεδιάζουν την εκπαιδευτική δραστηριότητα σύμφωνα με τους κανόνες και τη χρήση του ECTS (European Credit Transfer System)
  • Να χρησιμοποιούν τεχνικά εργαλεία (λογισμικά) για την παραγωγή υψηλής ποιότητας πηγών ηλεκτρονικής μάθησης
  • Να χρησιμοποιούν με ευχέρεια τα διαθέσιμα για τη διεξαγωγή της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης εργαλεία.
  • Να εντοπίζουν τα διαφορετικά προφίλ μάθησης των εκπαιδευομένων μέσα από γραπτά (κατά κύριο λόγο) μηνύματά τους
  • Να επικοινωνούν προφορικά-γραπτά με τους συμμετέχοντες έχοντας ως κύριο στόχο τη σωστή ανατροφοδότηση και τη διατήρηση - επαύξηση του κινήτρου της μάθησης
  • Να αξιολογούν μέσα από γραπτά μηνύματα και αναλύοντας τεχνικές δυνατότητες την πρόοδο των συμμετεχόντων εκπαιδευομένων
  • Να αξιολογούν την πορεία της εκπαίδευσης και να παρεμβαίνουν έγκαιρα με διορθωτικές κινήσεις
  • Να αξιολογούν το αποτέλεσμα της εκπαιδευτικής δραστηριότητας και να συλλέγουν τα απαραίτητα στοιχεία (Lessons Learned) για τον επανασχεδιασμό της.

Να αλλάξουν τρόπο σκέψης στον τρόπο προσέγγισης της διαδικασίας εκπαίδευσης εξ αποστάσεως.

Το σεμινάριο Απευθύνεται

Σε όλες τις βαθμίδες εκπαιδευτών (εισηγητών - Trainers) ανεξαρτήτως ειδικότητας και αντικειμένου που εισηγούνται.

Διάρκεια Σεμιναρίου

Το σεμινάριο διαρκεί 40 ώρες

Προϋποθέσεις Συμμετοχής στο Σεμινάριο

Η συμμετοχή στο σεμινάριο προϋποθέτει επαγγελματική εμπειρία.  

Συνοπτικό Πρόγραμμα Σεμιναρίου

Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου θα γίνει χρήση της πλατφόρμας ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης moodle και του συστήματος σύγχρονης τηλεδιάσκεψης wiziq. Θα επεξηγηθούν μέθοδοι σχεδιασμού εκπαίδευσης, τρόποι ανάλυσης εκπαιδευτικών αναγκών, λογισμικά για τη δημιουργία εκπαιδευτικών αντικειμένων αλλά και αρχές που πρέπει να διέπουν την ανάπτυξη τους, μέθοδοι και τακτικές για τη διεξαγωγή της εκπαιδευτικής δραστηριότητας και τρόποι αξιολόγησης της προόδου αλλά και της εκπαιδευτικής δραστηριότητας γενικότερα.
Οι συμμετέχοντες θα κληθούν να δημιουργήσουν τα δικά τους μαθήματα σε ένα workshop εφαρμόζοντας την OJT προσέγγιση.

Έντυπο Υλικό

  • Σημειώσεις Εισηγητή και Βιβλίο του Εμπορίου.

Σκοπός Σεμιναρίου

Βασικός σκοπός του προγράμματος είναι οι συμμετέχοντες :

  • Να γνωρίσουν τα σύγχρονα εργαλεία, τις μεθοδολογίες και τις τεχνικές σχεδιασμού εκπαιδευτικών προγραμμάτων.
  • Να είναι ικανοί να σχεδιάσουν και να εκπονήσουν ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα ενηλίκων το οποίο θα αλλάξει τα δεδομένα στην απόδοση των συμμετεχόντων.
  • Να αλλάξουν τρόπο σκέψης στον τρόπο προσέγγισης της διαδικασίας σχεδιασμού εκπαιδευτικών προγραμμάτων.

Το σεμινάριο Απευθύνεται

Σε όλες τις βαθμίδες εκπαιδευτών (εισηγητών - Trainers) που εκτός από την εισήγηση, αναλαμβάνουν και τον σχεδιασμό εκπαιδευτικών προγραμμάτων.

Διάρκεια Σεμιναρίου

Το σεμινάριο διαρκεί 16 ώρες

Προϋποθέσεις Συμμετοχής στο Σεμινάριο

Η συμμετοχή στο σεμινάριο προϋποθέτει επαγγελματική εμπειρία σε θέματα Business Training.

Συνοπτικό Πρόγραμμα Σεμιναρίου

Διδακτική Ενότητα  1 : Προγραμματισμός (Planning)
Ερωτήσεις των οποίων την απάντηση πρέπει να γνωρίζετε όταν σας αναθέτουν ένα έργο ανάπτυξης εκπαιδευτικού προγράμματος.

Συμβουλές για τον αποτελεσματικό σχεδιασμό εκπαιδευτικών προγραμμάτων

Εκτίμηση του απαιτούμενου χρόνου σχεδιασμού

Προτεραιότητες κατά τον σχεδιασμό εκπαιδευτικών προγραμμάτων

Το θέμα της μείωσης κόστους του σχεδιασμού και της σχεδίασης με βάση περιορισμένο budget

Κανόνες που σχετίζονται με την διάρκεια του προγράμματος

Διδακτική Ενότητα 2 : Ανάλυση (Analysis)
Κρίσιμα στοιχεία που πρέπει να γνωρίζετε για τους υποψήφιους εκπαιδευόμενους
Σημεία άντλησης πληροφοριών για τους εκπαιδευόμενους
Πως αντιμετωπίζεται η περίπτωση κατά την οποία οι επαιδευόμενοι έχουν διαφορετικό background
Πως να αναπτύξετε "performance based" περιεχόμενο
Πόσο πρέπει να είναι το θεωρητικό υλικό που συμπεριλαμβάνεται σε ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα
Τεχνικές σύντομης ανάλυσης εκπαιδευτικών αναγκών
Ποιοί τύποι περιεχομένων δεν είναι σκόπιμο να αποτελούν τμήμα ενός εκπαιδευτικού προγράμματος

Διδακτική Ενότητα 3 : Σχεδίαση (Design)
Πως να επιτύχετε μια αποτελεσματική σχεδίαση του εκπαιδευτικού προγράμματος ακόμη και αν δεν είστε ο ειδικός (expert).
Δημιουργία Objectives εκπαιδευτικών προγραμμάτων
Τύποι Test και περιπτώσεις εφαρμογής τους
Μέθοδοι εισήγησης που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε
Αξιοποίηση και συνδυασμός μεθόδων εισήγησης σε ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα
Κρίσιμοι κανόνες για την επιλογή των καταλληλότερων μεθόδων εισήγησης
Καθορισμός περιεχομένων που θα αναφερθούν σε μια ημέρα
Πρακτική εξάσκηση. Τι ποσοστό του συνολικού χρόνου ανά ημέρα πρέπει να καταλαμβάνει;
Τεχνικές δόμησης του εκπαιδευτικού προγράμματος
Σχεδίαση εκπαιδευτικού προγράμματος με στόχο την διατήρηση της ευελιξίας του κατά την υλοποίηση

Διδακτική ενότητα 4: Ανάπτυξη (Development)
Αρχές με βάση τις οποίες μαθαίνουν οι ενήλικες, οι οποίες πρέπει να λαμβάνονται υπόψη κατά τον σχεδιασμό εκπαιδευτικών προγραμμάτων
Τεχνικές που διατηρούν υψηλά τα επίπεδα προσοχής των εκπαιδευομένων, οι οποίες πρέπει να λαμβάνονται υπόψη στην σχεδίαση
Τεχνικές διασφάλισης της συνοχής της ομάδας των εκπαιδευομένων
Τεχνικές αύξησης ανταπόκρισης και συμμετοχής των εκπαιδευομένων
Τεχνικές κινητροποίησης των συμμετεχόντων
Η χρήση του χιούμορ
Breaks & Energizers
Δημιουργία Σημειώσεων συμμετεχόντων

Διδακτική ενότητα 5: Αξιολόγηση (Evaluation)
Δομικά στοιχεία αξιολόγησης εκπαιδευτικών προγραμμάτων με βάση τα οποία πρέπει να σχεδιάζονται τα εκπαιδευτικά προγράμματα

  • Reaction
  • Learning
  • Implementation
  • Business Impact
  • Training ROI

Μεθοδολογία Υλοποίησης Σεμιναρίου & Οπτικοακουστικά Μέσα

Πριν την έναρξη του προγράμματος ειδικά ερωτηματολόγια ανάλυσης αναγκών αποστέλλονται σε όλους τους υποψήφιους συμμετέχοντες προκειμένου να γίνει η καταγραφή των εξής στοιχείων:

  • Ακαδημαϊκό Υπόβαθρο
  • Επαγγελματική Εμπειρία στην προηγούμενη καριέρα
  • Τρέχουσα θέση στην Επιχείρηση
  • Προσδοκίες που επιθυμείτε να καλύψει το σεμινάριο
  • Άλλες παρατηρήσεις σχετικά με την υλοποίηση του Σεμιναρίου

Έντυπο Υλικό

  • Σημειώσεις Εισηγητή και Βιβλίο του Εμπορίου.

Newsletter !

Ενδιαφέρεστε για κάποιο σεμινάριο ;

Όλα τα σεμινάρια σε μία σελίδα

seminars white